個人事跡材料，是專門用于介紹人物事跡的一種文體，它常用最感人、最突出的典型事例去表現人物的本質。有些事實只是偶然的、暫時的現象，并不能反映人物的本質。我們要選擇那些能夠集中體現人物本質、在同類事實中最具代表性的事跡材料，也就是最能體現典型人物本質的事跡材料。

最能體現典型人物本質的事跡材料，是指先進人物在某一時期工作中最突出的表現，或在完成某一項工作任務中表現特別突出、特別感人，值得肯定和表揚的部分。通過對典型事例的深加工，凝練人物事跡材料，從而起到典型引路、先進表率作用。事跡材料篇幅不一，有長有短。根據筆者的調查研究，其表現形式有以下六種：

第一種以簡要文字稿的形式出現。這種文字稿的寫作，要求高度概括，文筆簡練，篇幅短小，生動感人，一般在500~1000字內。按A4紙3號字計算，每頁500字，一般不超過兩頁紙。如《人民日報》刊載的第三屆全國道德模范公示材料就是以這種形式表現的。當中的李素芝、袁隆平、申紀蘭、許振超等眾多人物的事跡材料簡介都不到1000字，寫得非常簡潔，高度概括，富有感召力。其寫作模式為：先寫人物的基本情況，后寫人物的主要事跡，再寫獲得的獎勵榮譽和社會對他們的評價。

第二種以表格的形式出現。以表格的形式展示人物事跡，會給人以一目了然、簡潔大方的印象。上報時往往兩種形式并用，既有簡要的文字稿，又有事跡登記表，或申報表、呈報表。表格有單頁面、正反頁面和多頁面三種形式。如“××市勞動模范登記表”就是以多頁面表格的形式設計的。表格共分4部分：表格封面（首頁），包括“××市勞動模范登記表”，“姓名——，工作單位——，行業系統——，推薦單位——，填報日期——年月日”等項目，封二（第二頁）是“填表說明”（略），表格正頁（第三頁）填寫的是勞模的基本情況：“姓名，性別，出生年月，籍貫，民族，政治面貌，學歷，何時參加工作，身份證號碼，工作單位，職務、職稱、技術等級”，以及“照片”粘貼欄和“何時何地受過何種獎勵，個人簡歷”等欄目。正頁背面（第四頁）是“主要事跡”，預留空間大，方便填寫，如果事跡多，可另附頁。最后一頁是“所在單位職工（代表）大會或村民、居民（代表）會議意見，所在單位意見，中央、省屬單位和市直有關部門意見，縣市（區）人民政府意見，市人民政府意見”等五個欄目，每個欄目都有“蓋章、年月日”項。

第三種以通訊的形式出現。通訊這種文體篇幅較長，一般在3000~5000字左右，如果事跡特別突出可能更長。如介紹焦裕祿同志的事跡材料《縣委書記的榜樣——焦裕祿》就是以通訊形式出現的，全文長達9700多字，刊登在1966年2月7日《人民日報》上。作者穆青、馮健、周原等為撰寫此文不辭辛勞到焦裕祿生活戰斗的地方，作了一個多月的深入采訪。在集中采訪結束后，又有一位同志兩下蘭考作了補充采訪，掌握了大量第一手材料，五易其稿，才把焦裕祿的形象逆造得這樣有血有肉、生動感人。再如介紹歐陽海同志的先進事跡材料《共產主義戰士歐陽?！芬彩且酝ㄓ嵭问匠霈F的，刊登在1964年2月7日《人民日報》上，寫得十分翔實，情節特別感人，讓人至今記憶猶新。

第四種以報告文學的形式出現。當年徐遲撰寫的陳景潤的事跡材料《哥德巴赫猜想》就是以報告文學形式出現的，生動記敘了大數學家陳景潤取得的輝煌成就和突出事跡。還有李四光的事跡材料《地質之光》也是以報告文學形式出現的。徐遲在寫作我國著名地質學家李四光的事跡材料時就選擇了報告文學的形式發表在《人民文學》上，引起了讀者的廣泛關注和熱烈反響。

第五種以傳記的形式出現。人物事跡材料以傳記的形式出現就要寫得翔實生動。如記錄張海迪同志事跡材料的《閃光的生活道路》和記述雷鋒同志的先進事跡《雷鋒的故事》都是以傳記形式出現的，內容翔實，細節描寫具體，說服力和感染力很強。傳記可以詳盡地記錄了人物可歌可泣的人生旅程，可以充分地反映人物思想感情和實踐活動，讓人產生敬佩贊美之情。

第六種以拷貝的形式出現。就是把先進人物的事跡材料編搬上銀幕，拍成電視劇，制作成光盤，以達到更好地教育人民、宣傳典型的效果。如海爾集團董事局主席張瑞敏的事跡材料就被搬上了銀幕，還有以王進喜先進事跡材料為題材拍成的電影《創業》等，就是對人物事跡材料的進一步深化。