近日，筆者在收集“兩優一先”先進事跡材料時發現，不少鄉（鎮）黨員干部將日常工作開展情況與先進事跡材料并為一談；有的將個人曾經獲得過的榮譽稱號等同于先進事跡；還有的將事跡材料寫成匯報材料等等，以致寫出來的東西泛泛而談，平淡無奇。筆者認為，寫先進事跡材料亦有“竅門”，唯有把握好以下三要素，方能吸引讀者，感染讀者。

事跡要真，切忌人為拔高。先進事跡材料的事跡是否真實，直接關系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進事跡真正具有教育人、鼓舞人的作用。然揆諸現實，人為拔高的事跡幾乎成為我們現在典型宣傳的一個通病。例如：記者深入基層采訪、民警全力破案、老師教書育人、醫生救死扶傷等等，這些本屬于分內工作，是職責所在，但在某些地方卻成了先進事跡，被樹為典型宣傳。這樣不切實際的拔高宣傳，不是夸贊和表揚，而是吹噓，是先進貶值的表現，不僅達不到預期的宣傳效果，反而讓人感覺別扭，遭人詬病，很容易把人們的價值觀搞亂帶偏，讓人們無所適從。因此，作為黨員干部，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高、拼湊或張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的先進事跡和經驗寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。

切口要小，避免泛泛而談。寫先進事跡材料時，切口一定要小一點再小一點，格局要大一點再大一點，這樣既能從一個小切口切出一個大問題，又能有助于引導讀者認識先進，學習先進，增強材料的觸發力和感染力。巴爾扎克說，“成功的作品就是用最小面積驚人地集中了最大量的思想?！睆男∈虑?、小部分、小物件、小人物著筆，往往能寫出“用最小面積”驚人地揭示出大主題的好文章來。然而，在實際工作中，有的同志寫事跡材料時切口過大，觀點不集中，以致形神俱散；還有的同志寫先進事跡材料過于宏大寬泛，只能泛泛而談，內容空洞等等。俗話說：找到小切口，才能深挖掘。一篇先進事跡材料要想深入人心，引發共鳴，并非靠立意“大而泛”來取勝，而是通過“小而精”出彩，只有大膽取舍，才能使事跡材料立意集中。