每當你在校園里看見一個博一小朋友一臉迷茫、兩眼無神、魂游天外，你八成就會發現，這位小朋友，應該是被人生第一篇小論文給折磨了……本科和碩士畢業論文不算，那兩篇論文多半達不到發表的高度；而且，寫多了論文的就會發現，一萬字的論文絕對比三萬字的論文難寫。而這位博一小朋友一臉迷茫，一方面是被科研這件事本身給虐了，另一方面是被自己內心的不自信給折磨了：為啥我都看一個月文獻了，進度仍然是零？我啥時候才能寫出來文章？

其實，這事兒原本也存在一點兒誤會。絕大多數沒寫過小論文的同學以為，論文進度應該是這樣的？

其實，這個進度，它是這樣的：

第二張圖看明白沒？剛開始下手那段時間，進度爬升極其緩慢，有的時候還會出現個反復或者倒退；但總體進度是穩中有升，選題沒問題基本不會出現一頭栽到底再也不反彈那種神狀況。然后，當你的研究做到50%以上時，進度突然加快，勻速上升，有的人甚至會出現最后階段爆炸式坐火箭飛升至100%，比如我的某篇論文，前一個半月一字未寫，最后一周從零到一萬五千字。

博一的小朋友們，這種狀況是正常的，正常的！不是你進度有問題也不是你笨！

咱首先來分析，為啥有的同學會覺得論文進度應該是第一種情況，即，勻速上升？這可能是因為，真有這么一種人，本科或者碩士論文的提綱被列成了“中國的實踐-中國的問題-美國的實踐-中國的借鑒和立法改革”這種四平八穩教科書結構，這種結構寫起來還真是勻速上升，寫完第一章之前都不知道第二章要寫啥，第二章開始動筆的時候再現去查第二章資料都來得及?；蛘撸€可能有一種人，論文寫了“論不正當競爭”這種特別散的題目，第一章“欺詐消費者”、第二章“濫用市場支配地位”、第三章“合謀定價”……這種題目的寫法也是進度勻速上升，但問題在于他的指導教師的頭痛程度估計也是勻速增加。

綜上，曾經有過“論文進度勻速上升”這種神奇體驗的同學，請迅速忘掉你從前的寫作方法！

那么，咱們再來分析，進度極為不平均的論文寫作方法是咋回事兒？原理很簡單：

其一，你得構思完整篇稿子才能下筆啊，而構思這個過程可是亂的很，比如說查了一天資料發現“啊，此路不通，被人寫濫了！”

其二，就算你構思的進程（事后看來）極其順暢，但真正科研過程當中，你不知道自己走的路是對的啊。所謂的“只在此山中，云深不知處”，或者說“不識廬山真面目”就是這個原理。很多論文寫作數量達到兩位數的同志都會有這樣一種感覺：資料看了一大堆，迷迷瞪瞪的時候，突然一拍大腿：啊，原來如此，之前那么多不知道咋回事的“點”，按照這個思路全能穿起來！這種感覺大致如下圖：

我就問你，不看到最后一張圖，你有信心從圖的一頭走到另一頭而不被淹死嗎？